23 noviembre, 2017

La Fundación SAFA pone en marcha un nuevo Boletín de Noticias para compartir la experiencia educativa en su red de centros

Acceso al Boletín SAFA de Noviembre 2017 Desde el pasado mes de octubre la Fundación SAFA cuenta con una nueva herramienta de comunicación interna cuyo principal objetivo es compartir experiencias, iniciativas y proyectos que se llevan a cabo en los distintos colegios, de modo que puedan servir de reflexión, inspiración y ejemplo de las distintas formas de abordar la tarea educativa desde el modelo de educación basado en la tradición de la Compañía de Jesús. La puesta en marcha del Boletín surge del análisis de los procesos de comunicación de la institución y retoma una tradición informativa anterior, ya que durante años se ha elaborado y distribuido a los centros un Boletín de noticias en soporte papel. La nueva herramienta, que se dirige inicialmente al grupo de más de 1.500 educadores que conforman la red de colegios de la Fundación SAFA, se enriquecerá a partir del próximo mes de diciembre […]
23 noviembre, 2017

¿Qué hace una chica como tú en un sitio como este?

Esta pregunta que da título a la famosa canción de Burning recién estrenada la década de los 90, se la habrán hecho a más de una chica al comienzo del curso universitario, o tal vez, en medio de su proceso de búsqueda de empleo. El pasado curso, el Ministerio de Educación publicó los datos de elección de opciones de bachillerato. La opción de ciencias y tecnología era escogida por un 50,8% de los alumnos varones frente al 38,9% de las alumnas mujeres, además, hay que tener en cuenta que dentro de esa opción está toda la rama biosanitaria que es hacia la que se decantan la mayoría de alumnas dejando así la rama tecnológica con un tanto por ciento muy pequeño de alumnado femenino. Estas cifras no deben dejarnos indiferentes y conviene hacer un análisis de hacia dónde se está decantando nuestro alumnado si queremos asegurarles un buen futuro académico […]
23 noviembre, 2017

“Sal de tu tierra…”

Esta cita bíblica (Gén. 12,1ss.), curiosamente se me hace presente cuando pienso en innovación-renovación pedagógica y de innovación en general. En efecto, Dios le pide a Abraham que salga de su tierra, de su casa…y que se ponga en camino…hacia otra patria…hacia lo desconocido. Y es que cuando hablamos de innovación educativa, con frecuencia se nos olvida que se trata de un tema eminentemente de conversión personal de cada educador. Innovar es dar respuestas permanentes a nuevos retos, a nuevas necesidades, es salir constantemente de la tierra en la que todos nos sentimos cómodos: controlamos el temario, el libro de texto, el espacio físico… evaluamos valiéndonos sólo de una prueba (examen) escrita porque esto nos cubre nuestras espaldas y corregimos los errores sin felicitar por los aciertos… En fin, todo juega a favor de nuestra comodidad y seguridad. Pero tenemos necesidad de que los educadores interioricemos esa llamada: “SAL DE […]

EL CARÁCTER PROPIO...


Inicialmente, Ignacio de Loyola no tenía prevista la creación de colegios. Las instituciones educativas no entraban dentro de los propósitos originales de la Compañía de Jesús y, por lo tanto, Ignacio no presentaba ningún ideal pedagógico. Pero, poco a poco, sus ideas irán cambiando. En el colegio fundado en Gandía el 1546 para la educación de los que se disponían a entrar en la Compañía de Jesús, se empezaron a admitir otros jóvenes de la ciudad ante la insistencia de sus padres.


LEER MÁS
mapa-educsi-provincias-TRANSPARENTEmapa-educsi-provincias

LA PASTORAL EN NUESTROS CENTROS

la pastoral en los colegios de la Compañía de Jesús debe ser una tarea misionera




CONOCE MÁS