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  •  “No es posible resolver los problemas de hoy con las soluciones de ayer”
    Hablar hoy día de innovación educativa es algo que se ha convertido casi en habitual, ya no solo se aborda en sectores como el de la enseñanza, sino que ha pasado a ser un asunto social. Esto ha provocado que este tema ocupe programas de televisión o noticias del periódico y que se generen mitos y expectativas ante las nuevas metodologías, tecnologías y diseño de aulas ultramoderno. Es innegable que ya no podemos entender el proceso de enseñanza-aprendizaje como lo hacíamos. Nuestra sociedad cambia a pasos agigantados, yendo incluso por delante de lo que nos habíamos imaginado y esto supone que los centros escolares y el profesorado comiencen, empujados por la demanda social, a preguntarse qué estamos haciendo y a valorar qué hay que cambiar para que nuestras aulas sean, de verdad, aulas del siglo XXI. En este contexto aparecen equipos de innovación que estudian, investigan y valoran nuevas propuestas, […]
  • Un Sistema viajero, con maletas cargadas de experiencias: Sistema ECCA
    El Sistema ECCA de enseñanza a distancia se presenta como un método adaptable a distintas realidades, algo que se confirma observando su desarrollo en los distintos países en los que se hace presente. Cada uno de los tres elementos que lo componen (material didáctico, clase grabada, acción tutorial) importa y se importa en un viaje de ida y vuelta, adaptándolo a la medida de la realidad del entorno y a los perfiles de alumnado, pero siempre con la meta de hacer fácil lo difícil y de llegar al mayor número de personas posible.   Esto ha sido una realidad durante muchos años gracias al contacto, en ocasiones más seguido y en otras puntual,  con países como Ecuador, donde en 2005 se llevó a cabo una interesante colaboración; Paraguay; Perú; Venezuela; Bolivia y, últimamente, de forma más continuada, con Guatemala, donde el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER) está haciendo una magnífica labor, de la que nos sentimos orgullosos, ya que nos han dado […]
  • La resurrección de Jesucristo Superstar
    El alumnado de segundo de ESO del Centro SAFA-FUNCADIA celebró la Pascua de Resurrección poniendo en escena una adaptación de la ópera rock “Jesucristo Superstar”. Sesenta y cinco alumnos/as encarnaron los personajes de este mítico musical, guiados por un equipo de dirección formado por doce miembros (antiguos/as alumnos/as y alumnos/as de cursos superiores) dirigidos por Antonio Martínez Quesada, Tutor y Profesor del Centro Escolar. La puesta en escena tuvo lugar los días 23 y 24 de abril en el Palacio de Congresos de la Casa Colón. Presentando, al público de Huelva, cuatro funciones: dos por la mañana, para los escolares, y dos por la tarde para el público en general. El broche final acaeció el miércoles 24 a las 20 h en una función dirigida a las familias de los actores y de las actrices; alcanzando el nivel más alto y en la que estallaron un sinfín de emociones y […]
  • Innovación en Educación Infantil de San José Jesuitak (Durango)
    Innovación, una palabra de actualidad, especialmente en el ámbito de la educación. Para algunas personas es una simple moda, pero nos encontramos ante un proceso educativo de gran envergadura. En el Colegio San Jose Jesuitak Ikastetxea de Durango (Bizkaia), en las aulas de primer ciclo de infantil hemos comenzado durante este curso un proyecto de Innovación de los espacios y de sus propuestas didácticas. Las educadoras y educadores de Educación Infantil del primer ciclo de San Jose Jesuitak Ikastetxea consideramos que la innovación debe perseguir un doble objetivo: mejorar los procesos educativos y conseguir desarrollar de manera integral las competencias del alumnado. Después de haber pasado por diferentes etapas que han ido enriqueciendo nuestro proyecto educativo, hoy en día seguimos creyendo en la importancia de revisar y mejorar nuestras propuestas didácticas y los proyectos de aula: “Tenemos claro que a medida que la sociedad va cambiando, la educación también tiene […]
  • Unidos en red acortamos distancias
    A finales del año 2018 Radio ECCA y la Universitat Operta de Catalunya (UOC) firmaron un convenio de colaboración para impulsar la formación universitaria del alumnado de Radio ECCA, así como para favorecer las prácticas profesionales de los estudiantes de la UOC, aprovechando la metodología de ambas instituciones. Fruto de este convenio, la UOC ha comenzado a trabajar con Radio ECCA como una de las organizaciones con la que desarrollará su plan de Trabajos Finales Participativos (TFP), una alternativa a los trabajos finales de máster o grado en la que, gracias a las TIC, se involucra a entidades sin ánimo de lucro para la transferencia de conocimientos. En el marco de este convenio de colaboración, Radio Ecca está acompañando actualmente a varios alumnos/as en la elaboración de sus respectivos trabajos finales. En el primero de estos procesos de acompañamiento pedagógico, que acaba de finalizar con éxito recientemente, el trabajo de […]