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El martes 9 de diciembre tuvo lugar una nueva sesión del Club de Lectura de Educsi, en la que cerca de 20 personas con responsabilidad directiva compartieron, durante hora y media y en formato online, la lectura de El loco de Dios en el fin del mundo, de Javier Cercas.
Un espacio para pensar y conversar con calma
El Club de Lectura de Educsi surgió en el curso 2024–2025 con una intención sencilla: ofrecer a direcciones de fundaciones un ámbito voluntario y lúdico para leer, conversar y abrir preguntas sin la presión de tareas ni entregas. A lo largo de estos dos cursos se han abordado obras como La utilidad de lo inútil, de Nuccio Ordine, y El matiz, de Michael Fullan, proponiendo un ritmo que combina reflexión pedagógica y mirada humanista.
En el curso actual, el grupo continúa ampliando horizontes con nuevas lecturas: La escuela del alma, de Josep Maria Esquirol, y el libro elegido para la sesión de ayer: El loco de Dios en el fin del mundo, de Javier Cercas.
Tensión entre misión e institución, fe y razón
La conversación puso de relieve varias claves del libro. Una de ellas fue la tensión entre la vida misionera y la vida institucional de la Iglesia, un aspecto que Cercas retrata al acompañar al papa Francisco en su viaje a Mongolia en 2023. Para las personas participantes, esta tensión resonó con fuerza en su propia experiencia directiva, donde conviven la misión educativa y las estructuras que la sostienen.
También se abrió un rico diálogo sobre la relación entre fe y razón, central en el recorrido vital del autor —ateo declarado— y en su búsqueda de sentido durante el viaje. Algunas intervenciones subrayaron cómo esta dialéctica atraviesa también la vida escolar, el acompañamiento y la toma de decisiones en los centros.
Otro punto relevante fue el uso del “yo” en la obra. Cercas combina crónica, confesión personal y reflexión filosófica, permitiendo que la vulnerabilidad y la mirada subjetiva funcionen como puerta de entrada a cuestiones más hondas: la trascendencia, la duda, la esperanza o el clericalismo. Estos matices abrieron un intercambio especialmente fecundo sobre la autenticidad y el modo de ejercer el liderazgo educativo.
Un camino compartido que continúa
El Club de Lectura quiere ser, ante todo, un espacio para encontrarse, compartir búsquedas y generar diálogo entre quienes acompañan y sostienen la vida de nuestros colegios. La lectura compartida se convierte así en una oportunidad para escucharnos, contrastar miradas y alimentar juntos el deseo de servir mejor.