Laudato sí también es una llamada para los colegios Educsi. La red de colegios de la Compañía de Jesús en España trabaja la ecología también de manera conjunta. La propuesta de la Comisión de Ciudadanía Global contempla como uno de los ámbitos de actuación el cuidado de la Casa Común, como pide el Papa Francisco.
Con motivo de la Semana Laudato Sí, compartimos algunas de las experiencias que se están llevando a cabo en colegios Educsi y que muestran cómo parte de nuestra educación integral también tiene que ver con este asunto que tanto nos preocupa a todos. Estos son solo algunos ejemplos, pero el cuidado de la Casa Común es una prioridad en la practica totalidad de nuestros centros educativos.
El Colegio San Ignacio de Oviedo ha creado lo que han llamado un «Comité ambiental». Un grupo de trabajo formado por estudiantes, docentes, personal de administración y padres y madres del colegio. El objetivo de este Comité ambiental es acompañar y definir la política en materia ecológica del colegio. Mediante propuestas de proyectos también busca sensibilizar a la comunidad educativa en este ámbito. Además del medio ambiente, este proyecto también ayudará a los alumnos y alunas a ejercer el liderazgo en un tema de enorme importancia para ellos y sus compañeros.
El Coleigo Portaceli de Sevilla plantea el proyecto ‘Mójate’: una iniciativa para limpiar de plásticos la playa del Parque Nacional de Doñana. Implicando a alumnos de 3º de Primaria, de manera interdisciplinar, se les explica todo lo que tiene que ver con el uso responsable del agua, las consecuencias de su contaminación… este proyecto es solo uno de los que prepara el colegio para trabajar el cuidado de la Casa Común con su comunidad educativa.
Sin una implicación humana no habrá cambio hacia la sostenibilidad. Conscientes de esta premisa, surge el proyecto educativo y ecológico de Jesuïtes Gràcia conocido como Koskta Verd, un proyecto de toda la comunidad educativa que impulsa iniciativas de concienciación ecológica y medioambiental centradas en la participación activa del alumnado. En todas las etapas educativas del centro existen los responsables medioambientales, que proponen, lideran y valoran las acciones que se desarrollan en el colegio para el cuidado de la casa en común. Cada curso tiene como objetivo realizar al menos una acción relacionada con el cuidado d ela casa común basandose en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El propósito es que el alumnado tome conciencia de la importancia de actuar tanto en el centro como en casa, y que se den cuentan de que ellos y ellas son una pieza clave en el camino hacia la sostenibilidad.
El colegio Sagrado Corazón de Logroño ha decidido participar en red. Forman parte de lo Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS) del Gobierno de la Rioja. Ayudando a los alumnos y alumnas a hacer un pre-diagnóstico de la situación sobre los aspectos a trabajar (agua, ruido, residuos, etc.), posteriormente se elegirán los campos en los que ellos deberán hacer incidencia, reflexionando sobre los asuntos elegidos para, posteriormente, proponer un plan de acción dentro del colegio, con el objetivo de mejorar la sostenibilidad ecológica de los centros. Posteriormente, se reunirán con los demás centros de La Rioja para compartir estas buenas prácticas.
El curso pasado los alumnos y profesorado del centro SAFA-ICET de Málaga nos sorprendían dejando en la playa de El Palo un enorme pez construido por los alumnos de Ciclos de Formación Profesional con el que hoy los vecinos pueden seguir recogiendo plástico, contribuyendo así a la limpieza de la playa y el mar mediante el reciclaje.
Esta iniciativa, que surgió de la Asociación de vecinos El Palo y movilizó también al Ayuntamiento y empresas privadas, tiene este año continuidad con la participación del colegio en el Programa Aldea Verde. Su proyecto, Educación para la Sostenibilidad, se centra ahora en utilizar materiales reciclados y darles una segunda vida, como explica Macarena Márquez, coordinadora del proyecto, además de realizar actividades de concienciación medioambiental.
En concreto, el alumnado de Primaria y Secundaria está fabricando comederos y bebederos para pájaros que colocarán en lugares estratégicos del centro y el barrio para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente. Aunque más allá de esta conmemoración, el alumnado practica el reciclaje todo el año, tanto en el día a día, teniendo en clase los contenedores de reciclado, como utilizando materiales y productos ya usados en la decoración del centro.
Por otro lado, el colegio SAFA de Écija, en Sevilla ha sido finalista del concurso ‘Emprender por el Clima’ una iniciativa de la Fundación Junior Achievement, organización internacional sin ánimo de lucro, dedicada a promover la formación emprendedora y el compromiso medioambiental de los jóvenes. El proyecto seleccionado, EcoWater, ha sido realizado por tres alumnas de segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y plantea alternativas al uso de agua envasada en espacios públicos con un sistema que permita recargar las botellas de cristal o metálicas del usuario evitando el impacto medioambiental de las botellas de plástico.