Lanzamiento del Curso “Innovación Educativa para el Aprendizaje y la Transformación Social”

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Lanzamiento del Curso “Innovación Educativa para el Aprendizaje y la Transformación Social”

El pasado 12 de abril ha dado comienzo la I Edición del Curso de Innovación Educativa para el Aprendizaje y la Transformación Social. Es una iniciativa conjunta de EDUCSI, Fe y Alegría, Alboan y Entreculturas, que, en consonancia con los retos en educación expresados en el discurso del Padre General en JESEDU – Río 2017, busca aportar valor a la respuesta de la Compañía de Jesús a los desafíos que plantea la transformación social a través de la educación.
Es una propuesta de formación dirigida a equipos directivos y profesorado en activo de todos los niveles educativos de EDUCSI y de Fe y Alegría, que busca promover la incorporación de la reflexión y la práctica de la innovación educativa en las instituciones, centros y aulas en las que trabajamos, con el fin de mejorar nuestra praxis misional de formar personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas.
Al mismo tiempo, esta propuesta favorece la creación de nuevos lazos globales al interior de la Compañía de Jesús, para brindar una respuesta más articulada a los retos de la educación.
En esta primera edición, el curso contará con la participación de 9 personas de centros educativos de la Compañía de Jesús en España y 12 de centros de Fe y Alegría en América Latina (Colombia, Ecuador y Guatemala).
Esta dimensión global del curso permitirá fortalecer los procesos de innovación educativa de manera coordinada y el trabajo en red internacional, fomentando la formación y el intercambio de experiencias entre personas que están liderando procesos de innovación en diferentes niveles educativos en cada uno de los países y centros educativos implicados en el proyecto.
La formación se estructura en torno a los siguientes módulos: I. Visión general de la escuela y su liderazgo. II. El rol de las personas en una escuela innovadora. III. La organización de los procesos de enseñanza aprendizaje en las escuelas innovadoras. IV. Liderazgo global. V. Propuesta de innovación de la institución.
La diversidad de contextos en que se encuentran los colegios en América Latina y España representa una plataforma inmejorable para impulsar el conocimiento y práctica en red de los equipos directivos y del profesorado, orientando su acción hacia una innovación educativa que esté al servicio de la transformación social.
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